La parentalité hélicoptère et 5 façons dont cela affecte les enfants
La parentalité hélicoptère peut conduire à des comportements inadaptés.
La parentalité hélicoptère et 5 façons dont cela affecte les enfants
Vous ne savez pas comment être un parent impliqué sans étouffer ?
Voici comment savoir si vous êtes une maman,
un papa ou un soignant hélicoptère et comment freiner le vol stationnaire.
Par Kate Bayless Mis à jour le 12 octobre 2022
Examiné médicalement par Wayne Fleisig, Ph.D.
Dans cet article
Qu’est-ce qu’un parent hélicoptère ?
Exemples
Causes
Effets
Comment éviter la parentalité hélicoptère
Il existe une variété de styles parentaux , et un rapide examen du terrain de jeu du parc du quartier montrera des exemples de tout, du parent permissif au parent autoritaire . Vous pourriez également voir des parents hélicoptères .
Le terme « parent hélicoptère » a été utilisé pour la première fois dans le livre de 1969 du Dr Haim Ginott, Between Parent and Teenager, par des adolescents qui disaient que leurs parents les survoleraient comme un hélicoptère. Des termes similaires incluent « parentalité avec tondeuse à gazon », « parent dorlotant » ou « parentalité au bulldozer ». ("lawnmower parenting," "cosseting parent," or "bulldoze parenting.")
Mais qu’est-ce qu’une maman, un papa ou tout autre soignant hélicoptère et pourquoi cela peut poser problème ?
Qu’est-ce qu’un parent hélicoptère ?
La parentalité hélicoptère fait référence à un style de parentalité dans lequel les soignants sont fortement impliqués dans la vie de leur enfant. Leur concentration intense peut avoir un impact négatif sur la santé mentale, l’image de soi, les capacités d’adaptation et bien plus encore d’un enfant.
"Ils assument généralement trop de responsabilités à l'égard des expériences de leurs enfants et, plus particulièrement, de leurs succès ou de leurs échecs", déclare Carolyn Daitch, Ph.D., directrice du Centre pour le traitement des troubles anxieux près de Détroit et auteur de Anxiety Disorders: The Go. -Guide pour les clients et les thérapeutes .
Ann Dunnewold, Ph.D., psychologue agréée et auteur de Even June Cleaver Could Forget the Juice Box , affirme que la parentalité hélicoptère est tout simplement une parentalité excessive. "Cela signifie s'impliquer dans la vie d'un enfant d'une manière qui le contrôle, le protège et le perfectionne à l'excès, d'une manière qui va au-delà d'une parentalité responsable", explique le Dr Dunnewold.
Cela signifie être impliqué dans la vie d'un enfant d'une manière qui le contrôle, le protège et le perfectionne à l'excès, d'une manière qui va au-delà d'une parentalité responsable.
—ANN DUNNEWOLD, PH.D.
Exemples de parentalité en hélicoptère
La parentalité hélicoptère s'applique le plus souvent aux parents qui aident des élèves du secondaire ou de l'université dans des tâches qu'ils sont capables d'accomplir seuls (par exemple, appeler un professeur au sujet de mauvaises notes, organiser un horaire de cours ou gérer des habitudes d'exercice). Mais en réalité, la parentalité hélicoptère peut s’appliquer à tout âge.
"Dans la petite enfance, un parent hélicoptère peut constamment observer l'enfant, jouer toujours avec et diriger son comportement, ne lui laissant aucun temps seul", explique le Dr Dunnewold.
À l'école primaire, les parents hélicoptères peuvent veiller à ce qu'un enfant ait un enseignant ou un entraîneur spécifique, sélectionner les amis et les activités de l'enfant, ou fournir une aide disproportionnée pour les devoirs et les projets scolaires.
5 leçons que tout le monde peut apprendre des parents d'hélicoptères
Quelles sont les causes de la parentalité hélicoptère ?
La parentalité hélicoptère peut se développer pour de nombreuses raisons, mais il existe des déclencheurs communs.
Peur de conséquences désastreuses
Les parents peuvent craindre que leur enfant soit rejeté de l'équipe sportive ou qu'un entretien d'embauche soit bâclé, surtout s'ils estiment qu'ils auraient pu faire davantage pour l'aider. Mais selon Deborah Gilboa, MD, de Ask Doctor G , "La plupart des conséquences que [les parents] tentent de prévenir (le malheur, les difficultés, le fait de ne pas exceller, le travail acharné, l'absence de résultats garantis) sont d'excellents enseignants pour les enfants et ne mettent pas leur vie en danger. . C'est juste ce que l'on ressent."
Sentiments d'anxiété
Les inquiétudes concernant l’économie, le marché du travail et le monde en général peuvent pousser les parents à prendre davantage de contrôle sur la vie de leurs enfants afin de les protéger. "L'inquiétude peut pousser les parents à prendre le contrôle, croyant qu'ils peuvent empêcher leur enfant d'être blessé ou déçu", explique le Dr Daitch.
Surcompensation
Les adultes qui se sentent mal aimés, négligés ou ignorés lorsqu’ils étaient enfants peuvent surcompenser avec leurs enfants. Une attention et une surveillance excessives tentent parfois de remédier aux carences des parents dans leur éducation.
Pression des pairs des autres parents
Lorsque les parents voient d’autres parents trop impliqués, cela peut déclencher une réaction similaire. "Parfois, lorsque nous observons d'autres parents trop parentaux ou parents hélicoptères, cela nous pousse à faire de même", explique le Dr Daitch. "Nous pouvons facilement penser que si nous ne nous immergeons pas dans la vie de nos enfants, nous sommes de mauvais parents. La culpabilité est une composante importante de cette dynamique."
Les effets de la parentalité hélicoptère
De nombreux parents hélicoptères démarrent avec de bonnes intentions. "C'est une ligne difficile à trouver : s'impliquer dans nos enfants et dans leur vie, mais pas au point de perdre la perspective de ce dont ils ont besoin", explique le Dr Gilboa.
Une parentalité engagée présente de nombreux avantages pour un enfant, tels que des sentiments d'amour et d'acceptation, une meilleure confiance en soi et des opportunités de croissance. Cependant, « le problème est que, une fois que la parentalité est gouvernée par la peur et que les décisions sont basées sur ce qui pourrait arriver, il est difficile de garder à l'esprit tout ce que les enfants apprennent lorsque nous ne guidons pas chaque étape », explique le Dr Gilboa. "Les échecs et les défis enseignent aux enfants de nouvelles compétences et, plus important encore, leur apprennent qu'ils peuvent gérer les échecs et les défis."
Les effets de la parentalité hélicoptère sont répandus mais peuvent inclure des conséquences telles que les suivantes.
À quoi ressemblent les enfants élevés par des parents hélicoptère à l’âge adulte
Diminution de la confiance et de l’estime de soi
"Le principal problème de la parentalité hélicoptère est qu'elle se retourne contre vous", explique le Dr Dunnewold. "Le message sous-jacent que l'implication excessive [des parents] envoie aux enfants est "mes parents ne me font pas confiance pour faire cela tout seul"." Ce message, à son tour, conduit à un manque de confiance.
Capacités d’adaptation sous-développées
Si le parent est toujours là pour nettoyer les dégâts de l'enfant – ou pour prévenir le problème en premier lieu – comment l'enfant apprend-il à faire face à la déception , à la perte ou à l'échec ? En conséquence, la parentalité hélicoptère peut conduire à des comportements inadaptés.
Par exemple, une étude réalisée en 2018 dans Developmental Psychology a révélé que les parents qui exercent un contrôle excessif peuvent nuire à la capacité de leur enfant à réguler ses émotions et son comportement.
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D’autres études ont montré que les enfants qui ont fait l’expérience de la parentalité hélicoptère avaient une estime de soi exagérée et une impulsivité.
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Anxiété accrue
Une étude de 2014 publiée dans le Journal of Child and Family Studies a révélé que la surparentalité est associée à des niveaux plus élevés d' anxiété et de dépression chez les enfants .
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Les chercheurs ont découvert qu’il en était de même pour les étudiants dont les parents étaient trop impliqués.
Sens du droit
Les enfants dont la vie sociale, scolaire et sportive a toujours été adaptée par leurs parents peuvent s'habituer à toujours faire ce qu'ils veulent, ce qui peut donner lieu à un sentiment de droit .
Compétences de vie sous-développées
Les parents qui attachent toujours les chaussures, débarrassent les assiettes, préparent les repas, font la lessive et surveillent les progrès scolaires – même lorsque les enfants sont mentalement et physiquement capables d’accomplir la tâche – empêchent les enfants de maîtriser ces compétences .
Se rappeler de chercher des occasions de prendre du recul par rapport à la résolution des problèmes de nos enfants nous aidera à bâtir les enfants résilients et sûrs d'eux dont nous avons besoin.
— DEBORAH GILBOA, MD
Comment éviter la parentalité hélicoptère
Alors, comment un parent peut-il s’occuper de ses enfants sans entraver leur capacité à acquérir des compétences essentielles dans la vie quotidienne ? Le Dr Gilboa donne ce conseil : « En tant que parents, nous avons un travail très difficile. Nous devons maintenant garder un œil sur nos enfants – leurs facteurs de stress, leurs forces et leurs émotions – et un œil sur les adultes que nous essayons d'élever. les transporter d'ici à là implique une certaine souffrance, pour nos enfants comme pour nous."
Concrètement, cela signifie laisser les enfants lutter, leur permettre d’être déçus et les aider à surmonter leurs échecs. Cela signifie également laisser vos enfants accomplir les tâches dont ils sont physiquement et mentalement capables.
Comme le dit le Dr Gilboa : « N'oubliez pas de chercher des occasions de prendre du recul par rapport à la résolution des problèmes de nos enfants nous aidera à bâtir les enfants résilients et sûrs d'eux dont nous avons besoin.
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il y a 9 ans
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Parents hélicoptères : plus de mal que de bien ?
https://www.cbc.ca/player/play/2649140006
Pas de test avant de faire ou dresser des enfants
Pas de test avant de faire ou dresser des enfants
Faire des enfants mène à la maltraitance
comme l'argent et le pouvoir mènent à la corruption !
Pourquoi c'est si important de nous informer quand les/des politiciens, ciennes ont des enfants ?
Qui n'ont fait que ce des animaux des insectes, etc. font naturellement.
Pour nous dire que eux avec leurs salaires et allocations jusque pour leur présence
ont les moyens de s'occuper de leurs mioches, mais pas vous tous !
Rappelons qu'au Québec où les femmes devaient se faire violer par devoir chrétien
ont eu jusqu'à 22 enfants pour augmenter le troupeau de moutons
et fournir la demande des prêtres pédophiles.
Prêtres qui ne manquaient pas de nourriture, d'alcools déifiés de luxe, de logements, d'églises,
et avaient des servantes pour faire le ménage, à manger, etc. !
La parentalité hélicoptère c'est ce que les caq "Anti Justice Égale Pour Tout Le peuple Du Québec"
imposent aux adultes légaux de moins de 21 ans et à tous les pauvres Québécois !
Legault l'orgueilleux croit que sa supériorité en fait un candidat de choix pour diriger les autres.
Comme il aime penser qu’il sait mieux que tout le monde,
il veut que ses consignes/désirs ne soient pas discutées mais surtout appliqués à la lettre.
Par ses marionnettes à gaines qui ne font que radoter en boucle la phrase du jour de la cassette.
En revanche, il déteste qu’on lui donne des ordres ou qu’il doive rendre des comptes à un supérieur.
Rappelons que nous sommes les supérieurs de Legault et les autres élus, es, pas le contraire !
https://www.who.int/fr/news-room/fact-sheets/detail/child-maltreatment
Les programmes de prévention efficaces sont, entre autres, ceux qui soutiennent les parents
« et leur apprennent à être des bons parents », et qui renforcent les lois qui interdisent les châtiments violents.
Maltraitance des enfants
(Les mutilations génitales féminines (MGF) font parti de la maltraitance d'enfants. Zappiste)
19 septembre 2022
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Principaux faits
Près de 3 enfants sur 4 – soit 300 millions d’enfants – âgés de 2 à 4 ans subissent régulièrement des châtiments corporels et/ou des violences psychologiques de la part de leurs parents et des personnes qui s’occupent d’eux.
Une femme sur 5 et un homme sur 13 disent avoir subi des violences sexuelles dans leur enfance (entre 0 et 17 ans).
120 millions de filles et de jeunes femmes de moins de 20 ans ont subi une forme ou une autre de contact sexuel forcé.
La maltraitance dans l’enfance altère parfois à vie la santé physique et mentale de ceux qui en sont victimes et, de par ses conséquences socioprofessionnelles, elle peut finalement ralentir le développement économique et social d’un pays.
La maltraitance des enfants est souvent cachée. Seule une partie des enfants victimes de mauvais traitements reçoit le soutien des professionnels de la santé.
Un enfant maltraité est plus susceptible d’abuser des autres à l’âge adulte, de sorte que la violence se transmet d’une génération à l’autre. Il est par conséquent essentiel de briser ce cycle de violence et, ce faisant, d’induire des effets positifs pour plusieurs générations.
Il est possible de prévenir la maltraitance des enfants. Pour cela, une approche multisectorielle s’impose.
Les programmes de prévention efficaces sont, entre autres, ceux qui soutiennent les parents et leur apprennent à être des bons parents, et qui renforcent les lois qui interdisent les châtiments violents.
L’accompagnement des enfants et des familles dans la durée peut réduire le risque de répétition des mauvais traitements et minimiser leurs conséquences.
La maltraitance de l’enfant désigne les violences et la négligence envers toute personne de moins de 18 ans. Elle s’entend de toutes les formes de mauvais traitements physiques et/ou affectifs, d’abus sexuels, de négligence ou de traitement négligent, ou d’exploitation commerciale ou autre, entraînant un préjudice réel ou potentiel pour la santé de l’enfant, sa survie, son développement ou sa dignité, dans le contexte d’une relation de responsabilité, de confiance ou de pouvoir.
Ampleur du problème
La maltraitance des enfants est un problème mondial qui a de graves conséquences, à vie, pour ceux qui en sont victimes. Malgré l’existence de plusieurs études menées récemment dans des pays à revenu faible ou intermédiaire, les données font encore défaut pour de nombreux pays.
La maltraitance des enfants est un phénomène complexe et difficile à étudier. Les estimations actuelles varient considérablement selon les pays et selon la méthode de recherche utilisée. Elles sont fonction :
des définitions de la maltraitance qui sont retenues ;
du type de maltraitance étudié ;
de la couverture et de la qualité des statistiques officielles ;
de la couverture et de la qualité des études fondées sur des informations fournies par les victimes elles-mêmes ou par les parents ou les personnes qui ont la charge de l’enfant.
Néanmoins, des études internationales révèlent que près de 3 enfants sur 4 âgés de 2 à 4 ans subissent régulièrement des châtiments corporels et/ou des violences psychologiques de la part de leurs parents et des personnes qui s’occupent d’eux, et qu’une femme sur 5 et un homme sur 13 déclarent avoir subi des violences sexuelles dans leur enfance.
On estime que, chaque année, 40 150 enfants de moins de 18 ans sont victimes d’homicides, dus en partie à des mauvais traitements. Ce chiffre ne rend certainement pas compte de l’ampleur réelle du problème, car une proportion importante des décès dus à des mauvais traitements sont attribués à tort à une chute, des brûlures, la noyade ou d’autres causes.
Dans les situations de conflit armé et dans les contextes où il y a des réfugiés, les fillettes et les jeunes filles sont particulièrement exposées aux violences sexuelles, à l’exploitation et aux abus de la part des combattants, des forces de sécurité, de membres de leurs communautés, du personnel humanitaire et d’autres catégories de personnes.
Conséquences de la maltraitance
La maltraitance des enfants a souvent de graves conséquences à court et à long terme sur la santé physique, sexuelle et mentale. Parmi celles-ci figurent les traumatismes, y compris les traumatismes crâniens et les handicaps graves, en particulier chez les jeunes enfants, le stress post-traumatique, l’anxiété, la dépression et les infections sexuellement transmissibles (IST), y compris le VIH. Les adolescentes peuvent être confrontées à d’autres problèmes de santé, notamment des troubles gynécologiques et des grossesses non désirées. La maltraitance des enfants peut avoir des répercussions sur les capacités cognitives et les résultats scolaires, et elle est fortement corrélée à l’abus d’alcool et de drogues et au tabagisme – des facteurs de risque clés pour les maladies non transmissibles (MNT) telles que les maladies cardiovasculaires et le cancer.
La maltraitance provoque un stress auquel on associe une perturbation du développement précoce du cerveau. Un stress extrême peut affecter le développement du système nerveux et immunitaire. Dès lors, les enfants maltraités, devenus adultes, sont davantage exposés à divers problèmes comportementaux, physiques ou psychiques, tels que :
la propension à commettre des violences ou à en subir ;
la dépression ;
le tabagisme ;
l’obésité ;
les comportements sexuels à risque ;
les grossesses non désirées ;
l’alcoolisme et la toxicomanie.
La violence contre les enfants contribue aussi aux inégalités dans l’éducation. La probabilité de ne pas terminer leur scolarité est de 13 % plus élevée pour les enfants ayant subi une forme de violence, quelle qu’elle soit.
Au-delà de ses répercussions sur la santé, la société et l’éducation, la maltraitance des enfants a un coût économique, lié notamment aux hospitalisations, au traitement des troubles de la santé mentale, à la protection de l’enfance et aux dépenses de santé à plus long terme.
Facteurs de risque
Plusieurs facteurs de risque ont été recensés en matière de maltraitance des enfants. Ils ne sont pas présents dans tous les contextes sociaux et culturels, mais ils peuvent donner un éclairage général lorsque l’on tente de comprendre les causes du phénomène.
Facteurs tenant à l’enfant
Il importe de souligner que les enfants sont les victimes de la maltraitance et qu’ils ne sont jamais à blâmer pour les mauvais traitements qu’on leur inflige. Plusieurs facteurs peuvent prédisposer l’enfant à être maltraité :
il est âgé de moins de 4 ans ou est adolescent ;
c’est un enfant non désiré ou qui ne répond pas aux attentes de ses parents ;
il a des besoins spéciaux ou pleure de façon persistante, ou il présente une anomalie physique ;
il est atteint d’une incapacité intellectuelle ou d’un trouble neurologique ;
il s’identifie, ou est considéré, comme lesbienne, gay, bisexuel ou transgenre.
Facteurs tenant au parent ou à la personne qui s’occupe de l’enfant
Plusieurs facteurs chez le parent de l’enfant ou la personne qui s’occupe de lui peuvent augmenter le risque de maltraitance. On citera les suivants :
la difficulté à établir un lien avec un nouveau-né ;
le manque d’attention pour l’enfant ;
le fait d’avoir soi-même subi des maltraitances dans l’enfance ;
un manque de connaissances sur le développement de l’enfant ou des attentes irréalistes ;
l’abus d’alcool ou de drogues, y compris durant la grossesse ;
le manque d’estime de soi ;
la difficulté à contrôler ses émotions ;
le fait d’être atteint d’un trouble mental ou neurologique ;
l’implication dans des activités criminelles ;
le fait de connaître des difficultés financières.
Facteurs relationnels
Plusieurs facteurs relevant des relations au sein des familles ou entre partenaires intimes, amis et pairs peuvent accroître le risque de maltraitance de l’enfant. En voici quelques-uns :
l’éclatement de la cellule familiale ou des violences entre d’autres membres de la famille ;
l’isolement par rapport à la communauté ou l’absence d’un réseau de soutien ;
une perte de soutien de la part de la famille élargie pour l’éducation de l’enfant.
Facteurs communautaires et sociétaux
Parmi les caractéristiques de l’environnement communautaire ou social associées à l’augmentation du risque de maltraitance des enfants figurent, entre autres :
les inégalités sexuelles ou sociales ;
le manque de logements appropriés ou de services de soutien aux familles et aux institutions ;
les taux de chômage élevés ou la pauvreté ;
la facilité d’accès à l’alcool et aux drogues ;
des politiques et programmes inappropriés pour prévenir la maltraitance des enfants, la pornographie enfantine, la prostitution et le travail des enfants ;
des normes sociales et culturelles qui encouragent ou glorifient la violence envers autrui, y compris l’usage des châtiments corporels, exigent un respect absolu des rôles sociaux dévolus à chaque sexe ou amoindrissent le statut de l’enfant dans les relations parents-enfants ;
des politiques sociales, économiques, de santé et d’éducation menant à des niveaux de vie peu élevés, ou à des inégalités ou une précarité socio-économiques.
Prévention
La prévention de la maltraitance des enfants et la lutte contre celle-ci exigent une approche multisectorielle.
Plus les interventions auront lieu tôt dans la vie de l’enfant, plus elles seront bénéfiques pour l’enfant lui-même (développement cognitif, compétences comportementales et sociales, réussite scolaire, par exemple) et pour la société (diminution de la délinquance et de la criminalité, par exemple).
Les interventions efficaces et prometteuses sont notamment les suivantes :
Soutien des parents et des personnes auxquelles l’enfant est confié par le biais de séances d’information et de renforcement des compétences parentales afin de favoriser une relation épanouissante et attentive, non violente, entre ceux-ci et l’enfant. Ces séances sont assurées par des infirmières, des travailleurs sociaux ou des travailleurs non professionnels formés, lors de visites à domicile ou dans un cadre communautaire.
Interventions en matière d’éducation et de compétences de la vie courante :
Augmenter la scolarisation dans un environnement éducatif de qualité pour permettre aux enfants d’acquérir les connaissances, les compétences et les expériences qui renforcent la résilience et réduisent les facteurs de risque de violence ;
Programmes de prévention des abus sexuels qui sensibilisent les enfants et les adolescents et leur permettent d’acquérir des compétences pour les aider à comprendre le consentement, à éviter et à prévenir les abus et l’exploitation sexuels, et à demander de l’aide et du soutien ;
Interventions pour créer un climat scolaire positif et un environnement sans violence, et renforcer les relations entre les élèves, les enseignants et les administrateurs.
Programmes portant sur les normes et les valeurs visant à transformer les normes sociales et les stéréotypes de genre restrictifs et néfastes en matière d’éducation des enfants, de discipline et d’égalité des genres et à promouvoir le rôle bienveillant des pères.
Application et respect des lois visant à interdire les châtiments violents et à protéger les enfants contre les abus et l’exploitation sexuels.
Services d’intervention et de soutien pour la détection précoce associée à la prise en charge à long terme des enfants victimes et de leurs familles afin d’aider à réduire la répétition des mauvais traitements et à en atténuer les conséquences.
Pour que le travail de prévention et la prise en charge aient le maximum d’efficacité, l’OMS recommande que les interventions aient lieu dans le cadre d’une approche de santé publique en quatre étapes :
définition du problème ;
identification des causes et des facteurs de risque ;
conception et expérimentation d’interventions destinées à minimiser les facteurs de risque ;
diffusion d’informations concernant l’efficacité des interventions et extension de celles qui ont fait leurs preuves.
Action de l’OMS
L’OMS, en collaboration avec plusieurs partenaires :
propose des orientations pour un travail de prévention de la maltraitance des enfants fondé sur des bases factuelles ; voir INSPIRE : Sept stratégies pour mettre fin à la violence à l’encontre des enfants.
propose des orientations fondées sur des bases factuelles pour aider les agents de santé de première ligne à identifier les enfants victimes de violence et à leur apporter une assistance immédiate fondée sur des données probantes (voir https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/361272/9789240048737-en...).
préconise un soutien et des investissements internationaux accrus en faveur des efforts de prévention de la maltraitance des enfants fondés sur des bases factuelles ;
fournit un soutien technique pour les programmes de prévention de la maltraitance des enfants fondés sur des bases factuelles dans plusieurs pays à revenu faible ou intermédiaire.
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